一生平安为好命
黄鉴老师在2009年国庆节沈阳面授的第四天为我们展示了其悟创的《人与时空学》新命理哲学，按照“天人合一”的信息全息理论，在思维推断上抛弃传统命理学说中“岁运并临不死自己死他人”、“伤官见官为祸百端”等妄论，提倡“法无定法，我心为法”。在讲解两个命例之后，老师当场批断学员中一位总埋怨自己命不好的姓周的女同学的命局，以下就是老师一口气对周同学八字的批断，像快板说书般流利，像讲故事般动听，把周同学的人生演绎得淋漓尽致，人人听得屏声静气，。
周同学边报八字边说“这个八字没官没财的。”
壬辰
戊申
癸丑
丁巳
老师讲到：老百姓不求官不求财但求一生平安。这个命局癸水日主有壬水相帮，申金为印当令，你这个命局，并不差，又有当令的，什么当令呢？申金当令，申金强旺说明你是善于把困难变成自己动力的人，辰土戊土丑土为官星为困难，化解为申金，申金是你的印，所以你能够把各方面的知识各方面的情况变成你的智慧。你并不缺钱，时上有丁巳，你坐在财星之上，当你的小孩子生下来以后，时上填实，你不缺钱了，但你的钱用到哪里去了？是被你先生掌握着的，巳火丑土相合，被他合走了，丑土又生着你的申金，你想管这笔钱，你不想让他管这笔钱，因为申金和巳火相合，但你管不着，丑土间隔着，你要钱要经过一个渠道才能拿得到，对不对？（课堂响起热烈的掌声）。我看八字就像说快书一样，写出来我就说了，我没分析，你们看到了我这是表演。
当官的还是喜欢跟你合作，因为你给他带财，戊土为官星，癸水是你，是你命局中官星的财星，你跟当官的合作后，名也得利也得，就是他的名利得到，但你没得到，你是帮当官的忙，为什么？戊癸合化火，因为巳火在，火是戊土的印星，癸水是戊土的财，所以直接管你的领导是非常喜欢你这个人的，你给他带财，有了你他就名利双收。而对你比较好的，一个当头的他对你又爱莫能助，壬水在年干，壬水像兄弟姐妹一样的帮你，但是他爱莫能助被戊土所克。辰土是你的官星，在你的家庭里面按道理说爸爸对你的帮助比妈妈大一点，周同学反馈道：“对！妈妈是爱莫能助。”
妈妈是辰土，辰土是心里面有你，因为辰土里有一个癸水，她心里有你但帮不过来，因为你姊妹太多了，姊妹一多想关心你也关心不过来，你们家姊妹3个，周同学反馈：“对了”。老师风趣地讲到：“你都说对了，我就不再说了。”这一看就知道姊妹众多但是管她管不过来。实际上你们姊妹不只三个是众多，壬水是两个，癸水是一个，辰土有一个，申金有一个，丑土有一个，是六个对吧。周同学反馈：“是的，是六个没错”。（全课堂再次响起热烈掌声）。老师极风趣地说“黄老师神不神？”同学们大声回答“神！”随即又是一片热烈的掌声，老师说：你们看我像说快板书一样，我这是表演给你们看，黄老师写出来的东西都是真实的没有假的，没有修改过，可以这样说，像唱歌一样，唱出来的，我为什么今天要拿她的命局来看，因为印出来的……周同学说：“我命中官多，土多没食伤，整天压抑着我，能不能给配个数。我想走时装模特我走的好，可是压不过人家”。
你这个命局不要想着压过压不过。钱还是不缺的，因为丁巳在这里，钱还是不缺，只是够用，我不是说你很富。由于戊癸合化为火，合化后火还是财，跟领导合作，戊癸合化为火，火对你是有利，是你的财，领导得名你就得财，各得一利。
按道理你应该去年是比较好的一年，这个是不能不论的，去年是戊子年，两个领导争着跟你合作，申子辰三会合局后使你的命有根了，你这个命是没根的，从去年起你的事业打下基础，对不对啊？周同学说：“是的！”你这个怎么办？你要带一个耗子的生肖，绿色的玉用红线穿着，一定要贴着肉，洗澡都不脱下来。2006年是不是丙戌年啊？丙戌那年还是可以的，丙戌那年盲目跑动，那一年你是想动房子了，辰戌相冲看成是一种动向，但那年的收益很好，丙火是她的财星，戌土过来冲以后，把她的命库冲开了，辰土为她的命库，戌土又是她的财库，财星来了命库也来了，但是她那一年是思想比较波动的一年，因为毕竟丑土和戌土犯半刑，和你的先生有磨擦闹意见了。大运流年就是这么看的，你在94年那一年不好，那一年和先生是要吵架的，那一年住的地方是要搬动的，你婚姻不好看得出来的，我们不说你的痛苦之事。周同学说“我就是一个尼姑命，我觉得这样也光彩的。”老师说不是尼姑命就好，没有几个尼姑没有几个和尚是干成大事的。老师耐心地开导说，“成家立业”，不成家何以立业呢？所以我不太提倡晚婚，只是八字里需要晚婚的才晚婚，“成家立业”啊，你看这两天正在播出《解放》这部电视剧，在那个战争年代毛泽东都还促成刘少奇和王光美结婚呢，阴阳阴阳嘛，没结婚只有一半怎么行呢？老师接着讲，学命理容易吗？容不容易啊？我断命局就像唱歌一样唱出来，当然你们现在没学觉得不容易，你跟我学了以后就容易了，学了我这命理学以后你们就会在当地称雄了。
老师像父亲一样关爱着周同学说，她这个命局好，但明年患三刑，明年你找我啊。老师最后强调说“学易学就学这种思维方法，建立在形象思维上。”我们都对黄老师朗诵散文式的批断命局而兴奋不已，课堂上掌声不断迭起，把课堂气氛一次又一次地推向高潮。同学们异口同声地探问老师的《人与时空学》何时现世。老师语气郑重地说，这本书一出来会对整个易学命理界造成很大的震动，会引起一场命理学思维的变革，我必须慎重，待条件成熟的时候就拿出来，要考虑到对你们的影响等等，大家先把基础打好。
